Bonjour,

J'ai un petit problème avec mon devoir maison de maths et j'espère trouver un peu d'aide parmis vous. Je viens à peine de rentrer en Seconde générale (option MPI) et je me retrouve avec ça, j'en reviens pas : personne dans la classe n'a été capable de le faire (on est quand meme 35 d'acceptés sur 120 demandes donc on est quand meme dans les plus forts en sciences).

http://ftp.clausan.ath.cx/lycee/sujet_DM_maths_1_1.jpg

J'ai réussi la question 1 en une petite dizaine de minutes mais je dois avouer que ça fait une bonne petite heure que je calle sur la 2. Si quelqu'un a le courage de m'aider, ça serait vraiment sympa puis s'il s'en sent et qu'il en meurt d'envie, je prends aussi la 3 et la 4.
PS : éviter de me sortir des megas equations atomiques d'université car il va vite comprendre que ça vient pas de moi, je ne suis qu'en début de Seconde

Merci par avance à toute personne qui aura au moins essayé quelque chose ,
Clausan

Le niveau a bien baisse

OMG :|

tu dois le rendre quand ?

effectivement pour le devoir n'est pas facile pour un petit nouveau en seconde...
mais, faut pas etre dupe.. le professeur sait très bien qu'il y en a pas mal qui vont laissé tombé après la première question...

c'est plus une question de logique...
la 2nde question est facile, utilises le théorème de pythagore (en venant de la 3 ième je pense que tu sais faire)..; pour t'aider à mieux comprendre penses à faire le graphique, c'est à dire tracer dans un repère othonormé les point A , le Cercle C, puis l'ensemble des solutions des points M.


LA dernireè question, c'est uniquement l'utilisation du théroème de Thalès.. ça aussi tu devrais savoir le faire..

bon courage!

lundi prochain (le 19)

aides toi de tes cours de l'année dernière...
les question semblent bien difficile.. mais il n'y a pas grand chose à faire.

enfin quelqu'un qui me soutient, ça fait plaisir

c'est ce que j'ai fait, d'ailleurs on sait que tout triangle inscrit dans un cercle est rectangle. Mais le problème que j'ai, c'est que je n'arrive pas à calculer la longueur des cotés de mon triangle rectangle (enfin, je peux toujours faire avec une formule assez longue que j'ai du apprendre par coeur pour savoir la longueur d'un segment dans un repère, mais je pense pas qu'il faille faire ça), c'est à ce niveau que je bloque

j epense que c'est un test aussi de la part du prof de math pour voir quels sont les élèves qui vont se bouger pour toruver la soluce, alors n'hésites pas à aller solliciter ton prof à la fin des cours ou au début des cours au sujet du devoir...

C'est intentionnel.. alors no stress ...

ouais, il nous a meme donné son adresse MSN pour si on a des problèmes.
Il nous fait cours sur ordi portable/projecteur

Merci encore, je vais voir ce que je peux faire

Rien a voir avec les cercles inscrits. Dessine ton cercle, fais un point M dessus. Trace le segment [O,M] (c'est un rayon du cercle). Puis trace la projete orthogonale de M sur l'axe des abcisses (fais un trait verticale qui passe par M). Appelons A l'intersection de ce trait avec l'axe des abcisses. O, M, et A forment le triangle que tu vas utiliser avec Pythagore.

Avec ca, t'es deja pas mal aide...

Soit-dit en passant, la question 2 est mal formulee : soit M appartenant au cercle, prouvez que M appartient au cercle. (Je resume, mais c'est un peu ca)